Grywalizacja, a możliwości dla edukacji

3 odpowiedzi na Grywalizacja, a możliwości dla edukacji

1. Mateusz Pośpieszny pisze:

   17 sierpnia 2011 o 12:48

   Niestety, boli mnie trochę fakt – i to nie jest sceptyzm, ale przekonanie wynikające z licznych obserwacji – że gryfikacja/grywalizacja jednak pozostanie przez długi czas w naszym kraju czymś pokroju „nowinki technicznej”.

   Przez „nowinkę techniczną” rozumiem kolejne rozwiązanie typu tablica interaktywna, platforma e-learningowa, 'inny’ sposób codziennego nauczania. Niestety, ale w Polsce takie rozwiązania cały czas pozostają bardzo niszowe, ponieważ wymagają od nauczycieli zmian (!), a te wymagają zmiany sposobu pracy i konspektów prowadzenia zajęć. Oczywiście idąc dalej tym tropem pojawia się problem, ponieważ konspekty i sposób pracy w przypadku sporej większości nauczycieli pozostają niezmienione od 10-15 lat, a zmiana… wymaga pracy…

   Przykro to pisać, ale nauczycieli z powołania cały czas jest bardzo niewielu. A niestety tylko Ci „z powołania” są tymi, którym 'chce się’ coś zrobić. Póki nie nastąpi zmiana w mentalności, obawiam się że nasz apel pozostanie bez większego odzewu. Pozostaje wierzyć, że przyjdzie moment, w którym wspomniana „nisza” dojdzie do głosu.

   Odpowiedz
   • Mateusz Pośpieszny pisze:

     17 sierpnia 2011 o 12:50

     PS Oczywiście powyżej piszę o gryfikacji w kontekście edukacyjnym. W pozostałych aspektach wierzę, że dynamika rozwoju zjawiska będzie postępować znacznie lepiej aniżeli w przypadku oświaty.

     Odpowiedz
   • Sebastian Starzyński pisze:

     17 sierpnia 2011 o 18:39

     Mam dzieci w wieku przedszkolnym dlatego ten temat jest mi bardzo bliski:) Nie pozostaje nam nic innego tylko „praca u podstaw”.

     Odpowiedz